風のゆくえ

2021年10月30日

原文刊載於：伊沢拓司「自分はこれしかない」　クイズの“新しい可能性”と強い人の条件とは／「クイズの本質とはマジックではなく思考の道筋」　東大生ブームの牽引者、伊沢拓司のジレンマ

引領猜謎熱潮與東大生熱潮的猜謎選手伊澤拓司登上AERA。多方活躍於各大媒體的伊澤先生在本誌暢談猜謎的可能性。摘自AERA 2021年11月1日號。

撰文・澤田憲

為什麼你什麼都知道呢？劈頭這麼問，得到了「我記東西是沒有分別的」的答案。

「我對知識並不偏食，也不會去想這派不派得上用場。只要是我不知道的事我都想記住，我也不知道這算是積極還是被動。我至今遇到的『猜謎強者』都是這樣的人。」

開成高中時代，在「全国高等学校クイズ選手権」達成史上首度個人二連霸的紀錄，在東大研究所時期演出的猜謎節目「東大王」也獲得優勝，一躍成為眾所矚目之人。現在他在自己創立的QuizKnock股份有限公司擔任代表，除了經營娛樂學習系的YouTube節目企畫營運，也以猜謎選手、主持人等身分活躍各大媒體。

看似全心全意地走在猜謎這條路上，其實他也有過挫敗。

「我其實是想當研究者的。但是在研究所發現自己完全跟不上，念了半年左右，體認到『像我這樣只靠興趣是贏不過其他人的』。那個時期我也在經營QuizKnock了，但一開始也很不順利……。兩邊都碰壁，每天都很悶。」

2023年8月11日

原文刊載於：QuizKnock伊澤拓司＆鶴崎修功が語る“クイズの魅力”「自分の人生を振り返れる」「年齢を重ねれば重ねるほど楽しめる」

活躍於電視猜謎節目的QuizKnock成員伊澤拓司先生與鶴崎修功先生登場！兩位暢談平時的活動與猜謎的魅力。

【QuizKnock…東大猜謎王・伊澤拓司為中心、營運結合娛樂與知識的網路媒體『QuizKnock』的知識集團。以「從樂趣開始學習」為宗旨，每天更新可以成為獲得新知的契機的文章或影片。現在YouTube頻道訂閱人數超過205萬人。】

攝影／田中智久　取材・文／井上明日香

──QuizKnock的各位活躍於YouTube、電視節目等多方領域，最早是2016 年以伊澤先生為中心成力的網路媒體呢。

伊澤：沒錯，當時因為猜謎選手們都是很有意思、很厲害的人，但社會大眾都感受不到他們有多厲害。我當然想要推廣猜謎文化本身，但更主要是希望這些猜謎選手能受到更多肯定才開始的。

鶴崎：我是在參與『東大王』這個猜謎節目時認識伊澤，他邀請我加入QuizKnock。

──兩位會開始接觸猜謎的契機是什麼？

2021年10月29日

原文刊載於：伊沢拓司「分厚い本には自分の知らない世界がいっぱい詰まっている」　480ページの超大作を書き下ろし

在以中小學生為讀者的月刊誌「ジュニアエラ」上連載「謎解きクイズノック」的伊澤拓司先生的著書『クイズ思考の解体』於10月20日發行。在ジュニアエラ11月號上，我們訪問到伊澤先生關於這本書以及透過猜謎拓展的世界。伊澤先生表示自己小時候也是受到許多書本和大人的對話影響，也希望自己能對孩子們帶來正面的影響。

本文摘自《月刊ジュニアエラ　2021年11月号》

――『クイズ思考の解体』是厚達480頁的超大作，你希望孩子們怎麼讀這本書呢？

希望大家可以稍微加油一下打開來看。現在喜歡猜謎節目、或是有在看我們QuizKnock的YouTube的中小學生，希望他們在看過這本書的幾年後，會明白「原來書上寫的是這麼回事」。不過這本書並不是猜謎入門篇，或許是很難懂的吧。我自己在小學的時候也在看「哈利波特」或「巨靈」系列之類超厚的奇幻小說，有過一面努力不忘記登場人物的名字一面拼命閱讀的經驗。這本書的性質跟奇幻小說當然不一樣，不過厚重的書本裡裝滿了自己未知的世界，有些事是到後來才會明白的，接觸未知的世界，可以明白世界是多麼廣闊。

――中學時就埋首於猜謎的伊澤先生，是怎麼透過猜謎跟大人互動的呢？

透過猜謎跟大人們做著稍微超出我當時能力的溝通的過程中，有受到誇獎、也得到教導，真的獲益良多。以這樣的經驗為基礎，我也希望當時大人們為我做的事，這次換我來傳承給孩子們。只要大家也稍微努力一點、透過這本書或猜謎來向我挑戰，我也會全力以赴地接受的！

――你在可以稱之為猜謎全國大賽的「高校生クイズ」獲得二連勝，這個經驗帶給你什麼收獲？

2021年11月8日

原文刊載於：“東大卒知識モンスター”伊沢拓司がたどり着いた「クイズ的な知への肯定感」

以東大畢業的猜謎王為人所知的伊澤拓司先生，於10月20日發行著書『クイズ思考の解体』，這是他花費兩年半執筆、鉅細靡遺地分析猜謎與解構自己思考過程的作品。

猜謎需要豐富的知識與教養，常年身處猜謎業界的伊澤先生是怎麼看待「知識的運用」呢？我們也請他聊到跟書店相關的回憶。

本文摘錄自「日販通信」2021年11月号「書店との出合い」

我幾乎沒有穿著制服走進書店過，對國高中時代的我來說，書本並不是那麼親近的存在。我並不討厭看書，只是優先順位很低。

迷上猜謎、一心想以頂點為目標的時期，我只要一有時間就沉浸在猜謎的學習上，但我學習的手段並不是市售的書籍，而是各地猜謎選手以同人出版方式出的猜謎題庫。以「猜謎比賽中容易出題的東西」為主的內容是通往勝利的最短途徑。我在六疊大的房間裡記住世界遺產、對文豪的文風一無所知，就只是一逕地記住他們的名字。

就這樣獲得幾場勝利之後，成為大學生的我對猜謎感到有些疲憊了。因為準備應考遠離競技的期間，被許多選手給追過，我暫時失去了動力。

2021年11月3日

原文刊載於：伊沢拓司が「こんな言い訳ばっかりな作者インタビューもなかなかない」と吐露した理由

――我聽說你在忙於公司事務和演藝活動同時，在深夜忍受著孤獨持續寫作。這必須要有堅定的意志才做得到吧。能一直持續到寫完，伊澤先生的動力是什麼呢？

伊澤：我應該就是單純地太過在意自己透過文章的表達了吧。訪談的原稿我也修改了很多地方。寫書的時候，以前有過我口述請他人執筆的經驗，當時因為沒有表達得很好、結果成文之後也沒能完全傳達我的想法，覺得很挫折。後來對於不是自己親手寫的東西要刊出覺得很害怕。
照片之類的我完全沒有在確認，但對於文章老實說我滿神經質的，自己也覺得很抱歉。不過我還是想要自己寫，在書寫的時候也能在煩悶中得到自我滿足，也因為這樣才能持續燃燒動力吧。
我寫的東西不管是得到讚美或批判，只要踏出這一步能推動一些狀況往前進，對我來說就很幸福了。雖然因為執筆的關係讓我從事猜謎的時間減少了，這一點有點痛苦，但寫作過程中得到了很多人協助、編輯松浦小姐也一直在我身邊陪跑，我並不覺得孤獨。而且我本來就喜歡自己一個人在晚上工作。
寫到睡著的日子或許沒什麼進展，但能整天想著猜謎的事度過一天，也算是很幸福平和的事。雖然我身為社會人比起進修應該要花更多時間在工作才對（笑）。

――閱讀本書，應該有很多人會不只對「猜謎」本身、更對「猜謎界」或「猜謎研」感興趣吧。伊澤先生寫到自己也是在「猜謎界」的培育中成長，感覺這是個充滿人情味的圈子。可以請你跟我們分享「猜謎界」這個社群的魅力嗎？

伊澤：我自己就是猜謎界的一員，實在是沒資格去為猜謎界做總結，不過我認為在具有多樣性的社群中，大家各自思考自己相信的猜謎、並且貫徹到底，這就是猜謎界的風格吧。不像運動有明確的規則，想聚集的人就聚在一起、做想做的事就可以了。猜謎這個領域，比起運動名稱還要更廣泛，更接近「圍棋將棋研究會」「桌遊同好社團」這樣的感覺。

2023年5月29日

原文刊載於：東大で始めたクイズ、広がったチャンス　楽しいから始まる学びの先に

引領現今猜謎風潮、東京大學發起的「QuizKnock」，自立起河村拓哉就是中心成員。不只出題、上電視演出，還以小說家身分活動，發揮其全方面的才華。

栃木縣鹿沼市出身的他，小學時期主要在益子町長大。在小學三年時就看了吉村作治的埃及考古學的書以及推理小說。

在學校校慶要製作益子燒時，他做的不是器皿、而是骰子。對此他笑道：「（碗盤之類的）手作總是會歪掉、沒辦法照自己的意思完成，如果是骰子這種立方體就可以做出跟想像中接近的形狀。我從小就是個完美主義、有點神經質的孩子。」

高三時他去東大的校慶參觀，參加猜謎研究會的體驗會成為他人生的轉機。隔年他進了東大就讀、加入了猜謎研究會。在學期間受到以猜謎節目「東大王」成明的伊澤拓司邀約，一起成立QuizKnock，負責撰寫文章與影片製作。

QuizKnock的YouTube頻道訂閱人數已超過200萬人。他們的宗旨是「從快樂開始學習」，每天都投入製作兼顧樂趣與學習的影片。

去年起他們舉辦以高中生以下為對象的猜謎大賽「WHAT」，河村擔任大會長。線上舉辦的首日即有約2千人參加，5月上旬決賽的狀況也預定於網路上公開。

在大會長聲明文中，他強調猜謎「能讓人察覺此前未知的事物、並能比以往更加理解」，並宣示大會的目的為「讓猜謎文化得到社會認同」，希望能讓更多人享受猜謎的樂趣。

2023年6月16日

原文刊載於：【みんなの進路】自分の成長楽しんで

引領猜謎熱潮、東大發起的知識集團「QuizKnock」成員，同時活躍於幕前演出與執筆的乾（23歲，富岡市出身），透過猜謎傳遞「學習的樂趣」。我們訪問到他，請他分享自己應考的回憶、以及想對正在準備考試的高中生們說的話。

──QuizKnock的YouTube頻道訂閱人數已超握200萬人，乾先生在裡面擔任什麼工作呢？

除了影片演出之外，我也有執筆撰寫QuizKnock網站的文章和剪輯影片等工作。另外我也隸屬營運QuizKnock的公司baton，做資料分析的工作。分析哪些影片比較受歡迎，然後思考影片的企劃。

──你在東大在學中就加入QuizKnock活動，加入的契機是什麼？

我是在高中的時候從YouTube和電視知道QuizKnock的。我在大學加入了輔導地方高中生升學的學失團體，在那裡認識了QuizKnock的成員、跟我一樣是群馬縣出身的こうちゃん。こうちゃん說他們在找影片剪輯的打工人員，邀請我加入。

──你在活動中有特別意識的部分嗎？

想要讓看影片和文章的人覺得有趣。我也是因為憧憬伊澤拓司為首的QuizKnock的成員，萌生了「去念東大」的選擇。讓大家看到我們傳遞的內容，覺得「猜謎真有趣」「試著努力念書吧」是我最大的目標。我想要成為能對他人的人生多少造成一些好的變化或影響的榜樣。

2023年5月23日

原文刊載於：ふくらＰ　知にポジティブな世界へ　登録者２００万人超ＹｏｕＴｕｂｅ「ＱｕｉｚＫｎｏｃｋ」発案の才人

東大發起的知識集團「QuizKnock」成員ふくらＰ，是日本電視台「DayDay.」每隔週一的固定班底，在節目上發揮其存在感。不只身為答題者、更是出題作家，多方參與猜謎相關的工作，更是訂閱人數超過200萬人的YouTube頻道「QuizKnock」的發起人。我們訪問到這位才子，一窺他的真面目。

　ふくらＰ接觸猜謎的契機，最早要追溯到小時候開始看電視上的猜謎節目，中學時看到「全國高中生猜謎大賽」，一頭栽進了猜謎的世界。

男女老幼都能參與的猜謎的魅力是什麼呢？「我最喜歡的還是搶答猜謎，那種憑著這麼少的資訊知道答案的SUPER PLAY的性質。『你怎麼有辦法在這邊就答對！？』的那個瞬間，真的非常喜歡。」ふくらＰ熱情地說著。

在YouTube上，充滿了以伊澤拓司為首的「QuizKnock」成員們以各式各樣的形式呈現「知識的SUPER PLAY」的企劃。這是ふくら發起、於2017年創設的頻道。QuizKnock最早只有媒體網站，他思考著「要怎麼讓更多人知道」，所想到的宣傳方針。

「當時是有知識類型的頻道，但猜謎類的還沒有。」雖然大致規劃了成功的道路，但到落實之前經過許多曲折，也有成員表示反對。

「就是伊澤啊，他說『（加入YouTube）有點太晚了吧』、『現在就已經忙不過來了，要拍片會更辛苦吧。』不過影片又不是伊澤要剪，我就說『影片我負責剪，也會負責企劃跟出題』，說服他先試一次看看。」如今這個頻道已經成為備受歡迎的品牌。

隨著頻道規模擴大，ふくらＰ從東工大休學了。「我當然也躊躇過。」也曾有一段時間他試著兼顧，在經過深思熟慮後選擇了全力專注在「QuizKnock」上。雖然是主打「東大發起」的集團，但也有許多其他大學畢業的成員，對這一點他並不在意。「真要說的話就是常有人誤會我是東大畢業的，還要再解釋有點麻煩吧。」他笑著說。

2021年10月27日

原文刊載於：伊沢拓司「早押しクイズでの“誤答”は勝つための手段」クイズ王が分析するクイズの世界

――本書也以理論解說如何面對「猜謎的誤答」。好像很少競技猜謎選手像這樣意識到並談論這一點吧？

伊澤：在業餘猜謎的世界，「誤答」是非常重要的主題，我想對於書中寫到的東西大家都有放在心上、也應該都有在各處討論過了。不過還是有很多必需設定的前提，像是搶答猜謎是什麼樣的東西、規則又是什麼樣的，像這些必須設定前提才能討論的東西或許是原本就很難外流的資訊吧。
不管怎麼說，在討論搶答猜謎時如何面對誤答是非常重要的。答錯帶來的風險是大是小、會改變搶答的進攻方式，所以要討論搶答就絕對不能跳過誤答的議題。正因為這本書給了我足夠的篇幅，我也覺得這部分一定要好好寫清楚。這算是中級篇，所以對於猜謎選手平時都會注意到的事，我跟平常一樣寫下來傳達給大家，大概是這種感覺。

――我認為是扭轉了對於「誤答」的概念的劃時代解說，讀起來饒富趣味。

伊澤：答錯這件事並不是「誤答＝不知道這個知識」這麼單純的事，如果能讓讓大家明白這一點就太好了。答錯不是無知的結果，而是求勝的手段，這是我最希望傳達的。

――猜謎題目的製作上，句型結構和創意的絕妙組合、充滿服務精神的出題方式等，都搭配具體的例子仔細解說，讓人十分感動。猜謎的出題真的是充滿創意的工程呢。

伊澤：其實猜謎的題目真的就是從日常生活中隨手的筆記中出題就可以了。沒有必要去強求一定要怎樣。不過有一個規範可以遵循、在出題的時候也會比較好設計題目，所以像是在為猜謎比賽出題的狀況等等，就盡量拆解呈現給大家看，這是這部分的主旨。

2021年10月21日

原文刊載於：クイズ王・伊沢拓司が解き明かす「クイズ王がボタンを早く押せる謎」

──聽說這本書是跟過去出版過的「猜謎王」的書不太一樣的內容，可以請你分享一下是哪裡不同嗎？

伊澤：當然、這本書也是在前人的系譜之中，更不用說也受到了像是北川宣浩先生（第2回アメリカ横断ウルトラクイズ優勝等）、道蔦岳史先生（クイズ番組14冠）、長戸勇人先生（第13回アメリカ横断ウルトラクイズ優勝等）等猜謎界前輩們的著書的影響。或許應該說，現代的猜謎人視為常識、必學的理論或方法，都是這些前輩們打下的基礎，勢必會受到他們的影響。書中也有很多因為太過理所當然、在書中並未明確寫出的部分，但我寫下的理論、現存的搶答猜謎的理論，如果沒有這些令人尊敬的優秀前輩是不會成立的。
在這當中如果要說還能多累積什麼新的東西，我想就是完整性了吧。針對搶答猜謎的題目內文的「型式」，一個一個去仔細點出來進行解說，而且用這麼大的篇幅去寫，我想應該是過去沒有做過的。我希望能達成進行詳盡議論的體系化，而理解所需的前提資訊、比方說像是猜謎的歷史等等，也盡可能不去省略記述其中，這一點來說我個人覺得是有做出新的路線。

――本書的主旨是讓猜謎「從魔法到邏輯」（從Magic到Logic）吧。伊澤先生你在「高中生猜謎」達成史上首次二連霸紀錄，之後在猜謎節目中也是強化其「魔法」的角色，為什麼現在決定要將之「邏輯化」呢？

伊澤：其中一個原因是時機，雖然現在還不到掀起猜謎熱潮的程度，但因為「東大王」和「QuizKnock」，大家開始注意到猜謎，要進入猜謎業界的門檻跟以前比起來也低了不少，這是我這幾年來的感受。像是入門篇的書籍或網站也愈來愈多了，現在來寫中級篇的、更著重在理論上的內容應該沒問題了吧。我認為應該有這個需求就寫了。
另外就是關於「業餘猜謎」的猜謎內容，像QuizKnock就是其中的代表，這樣的內容愈來愈常出現在一般觀眾眼前。我覺得如果這些時候大家對我們的背景有所誤解就太可惜了。
在此之前難題型的猜謎節目，說明解答理由的部分大多都以太難懂或太花時間而直接跳過，猜謎王是如何成為猜謎王、這之中的努力過程難以窺見。而答對的理由往往以偏差值或學歷去帶過，這樣的傾向也一直持續至今，長年以來都一直使用這種就像是未曾破解手法的「魔法」般的呈現方式。這樣的理由是他人難以重現、也容易被誤解的。並不是只要高學歷猜謎就一定強、也不是只要用功念書猜謎就會變厲害，猜謎不是只有知識的累積而已。

2022年10月27日

原文刊載於：伊沢拓司×小川哲　クイズノックの動画にハマったことが最新作『君のクイズ』のきっかけに

在文學界受到極高評價的小川哲，發行了以競技猜謎為主題的最新作品『君のクイズ』。在書末的謝辭中提到的其中一個人，是「猜謎王」伊澤拓司。兩人在首次對談會聊些什麼呢？本文摘錄自《AERA 2022年10月24日號》刊載內文。

構成／撰稿・吉田大助

小川：我常常聽共同友人提起伊澤先生的事，不過這還是第一次見面呢。

伊沢：小川先生是猜謎出題的對象，所以我也久仰大名。應該是在「以柬埔寨為舞台的小說『ゲームの王国』（遊戲王國）獲得三本周五郎獎的作家是……」的題目第一次在猜謎題目中登場吧。

小川：我朋友跟我說「你上電視了」，我嚇了一跳，結果原來是猜謎節目啊（笑）。我這次會寫出以競技猜謎為主題的小說『君のクイズ』，契機之一是因為迷上QuizKnock（伊澤擔任代表的知識集團「QuizKnock」。YouTube頻道訂閱人數超過194萬）的影片。不久前的猜謎界，有一種傳統藝能的感覺，好像只有師父直接傳授徒弟的「秘笈」之類的，箇中秘訣不太為人知吧。也因此社會大眾都把猜謎選手視為《幻魔大戰》般的存在。

伊沢：「猜謎怪物」對「猜謎魔獸」的空中對決的這種感覺（笑）。

小川：QuizKnock在大眾面前拆解了這樣的「秘笈」。猜謎選手做出的、看似不可思議的事，其實背後都是有它的道理的。是經過特殊的訓練習得的技術、基於這樣的技術做出的表現。知道這一層之後，加深了我對競技猜謎的興趣。

原文刊載於：asten PEOPLE | 2020.2月号

東京大學出身的猜謎王伊澤拓司先生。假靜岡市美術館於2/1（六）～3/29（日）舉辦的「愛麗絲夢遊仙境展」與伊澤先生率領的知識旗團QuizKnock合作推出，我們訪問到他聊聊愛麗絲展的觀展細節、活動導覽書的製作秘辛，以及他少年時期的經驗與應考秘訣。

Q.請告訴我們愛麗絲夢遊仙境展有什麼特色。

最大的特色就是份量十足的展示吧。可以在展覽中探索故事，也可以探索故事中的細節，也可以看到受到故事影響的作品。大家對愛麗絲這個格局壯大的作品是怎麼想的、怎麼發展、又受到什麼樣的影響，可以看到這個作品出現前後的變化，是這次展覽最大的魅力。對書迷當然很有吸引力，還不認識這個故事的人也能看得很開心。

Q.QuizKnock在製作謎題和導覽書時有特別注意的地方嗎？

我們特別注重大家容易錯過的部分、讓大家可以有新發現。為了執筆導覽書，QuizKnock的成員們讀遍了原著和許多英文的文獻資料，也查了衍生作品的背景，特別注意不要有學術正確性上的疏漏。花了四、五個月，從規劃到完成都是我們自己進行的。

Q.伊澤先生自己覺得愛麗絲的有趣之處是什麼？

愛麗絲的故事並不是邏輯一路到底的，會反反覆覆、引用許多典故，有很多奇特角色登場，每個場景都有那個場景的故事在近行。這種沒有脈絡的敘事和登場人物的趣味正是它的魅力所在。一般會覺得這是寫給小孩子的作品，其實長大之後再看也是覺得很有趣。也可以知道當時的文化，還能一窺作者路易斯‧卡羅爾的人生片段，真的很有意思。

Q.伊澤先生有什麼樣的童年時代呢？

原文刊載於：ナンバーワンになれる山 悩んで見つけた

訪問、撰文：古川遙

伊澤拓司
1994年生。猜謎選手、QuizKnock股份有限公司CEO。東京大學經濟學系畢業。高校時期參加「全国高等学校クイズ選手権」達成史上個人2連霸紀錄。2016年、於東京大學在學期間創辦網路媒體「QuizKnock」、任職總編輯。參與電視節目演出，並於訂閱人數150萬人以上的QuizKnock YouTube頻道企劃、演出。

關於現在的工作
跟大家一起「從樂趣開始學習」

如果問我「現在的工作是什麼？」我會回答「我是猜謎選手」。我從中學時開始積極參與猜謎、成年後的現在對我來說猜謎依然是非常好玩的遊戲。

我非常喜歡學習新知。看到、聽到不知道的詞，就會很在意馬上查。當然要「知道」是很麻煩的，但重覆這樣的過程中、不知不覺身體就會記住「比起麻煩、之後的回報更大」的感覺。知道了會很開心、感受到樂趣之後就會想知道更多。我想告訴更多人「知道」和「樂趣」的循環有多有趣，這成為我事業的軸心。

這個循環最麻煩的一點在於沒辦法從「知道」的這一端開啟，比方說學校的學習，如果是原本就沒興趣的領域，根本不會自主地想要知道更多。所以我花很多心力從「樂趣」這一端開啟。

在「高中生猜謎」達成史上首次個人二連霸紀錄、活躍於「東大王」節目並創立「QuizKnock」，引領日本猜謎業界的伊澤拓司先生，出版費時2年半的大作『クイズ思考の解体』（猜謎思維解析），這個深愛猜謎的「時代寵兒」如何詳細、細膩且溫柔解析「猜謎原本的樣貌」。我們訪問到伊澤先生，請他聊聊這本書、以及他熱愛不已的猜謎。

Part 1：伊澤拓司破解「猜謎王能這麼快按鈕搶答之謎」

Part 2：猜謎王分析下的猜謎世界「搶答猜謎的『答錯』也是獲勝手段」

Part 3：「前所未有充滿作者『找藉口』的訪問」伊澤拓司吐露心聲的理由

2021年10月23日

原文刊載於：クイズの強さは、努力の先にある　伊沢拓司、早押しの極意を本に

撰文：川村貴大│攝影：菊池康全

以猜謎王頭銜聞名的伊澤拓司，對於「猜謎選手為什麼可以這麼快按鈕搶答？」的疑問以理論分析寫成了新書《猜謎思考解析》（クイズ思考の解体，朝日新聞出版）。而寫下這本書背後的動機，是源自於猜謎對策的學習與技術鍛鍊等能以「邏輯」說明的猜謎的實力、被理解為學歷的「魔法」的危機感。

最早感受到電視猜謎節目明顯營造了魔法般的手法，是在中學二年級的時候。

「正好是『高中生猜謎』轉型成『智力甲子園』的時候，在當時是非常劃時代、採取了將猜謎實力的堅強程度用學歷和偏差值來說明的手法，不過參加的高中生和部分觀眾都覺得怪怪的、也有在網路上發文反映。為了猜謎努力的過程，完全被簡化為『因為聰明上了好學校』，卻不得不接受這樣的狀態。」

希望能讓大家明白猜謎的實情，同時也懷著對把猜謎炒出熱度的魔法的感謝，心境十分複雜。出賽高中生猜謎時，也配合製作方的意圖，答對了被問到理由時，並不是回答「為猜謎用功學習時記住的」，而是回答「看報紙知道的」「上課時記住的」，成為了魔法的推手。

然而這樣的魔法是有害處的。

「會讓人覺得『沒學歷的人就沒辦法玩猜謎』『猜謎是成績好的人在玩的遊戲』。萬一變成這樣，猜謎業界就會失去多樣性。」

伊澤表示，在採取魔法般的手法的眾多猜謎節目中，將這股魔法導向邏輯的，是2017年開始常規固定播出的「東大王」。讓答題者有條理地說明解題過程是「東大王」的特徵。

原文刊載於：クイズ王、QuizKnock編集長　伊沢拓司さん　～「楽しい」から始まる学び～

以猜謎王稱號為人所知的伊澤拓司先生，出生於櫻川市，東京大學在學期間創立QuizKnock、也是十分活躍的YouTuber。

本縣為培養孩子們的故鄉愛，於平成25年度起以中學二年級學生為對象實施「茨城之子鄉土檢定」，2020年的第七次大會邀請到伊澤先生做為特別嘉賓，也藉此機會進行了訪問。

伊澤先生也在茨城之子鄉土檢定的活動手冊上寫下了留言，「我出生的故鄉茨城縣連續七年的魅力排名都在最後一名，讓我很憂慮，希望能讓茨城更有活力，所以來參與這次的鄉土檢定縣大賽。讓我們一起炒熱茨城的氣氛吧。」

發現茨城縣的魅力

─伊澤先生是在櫻川市出生的吧。

每年過年回茨城，都一定會去富谷觀音（小山寺）做新年參拜、喝甜酒、求籤，這是每年的固定行程。我父母都是櫻川市岩瀨町出身、祖父母也都是茨城人，常常會從岩瀬站搭車，附近有雨引山、雨引觀音（樂法寺）吧。以前我也常在那一帶爬山。
我現在因為工作會到全國各地演講，也常常因此再次感受到茨城的魅力。該怎麼說呢，這種「第47名的定位」，其實潛在的魅力是相當高的，應該是全國數一數二。我是真的這麼認為。

─被人家說「魅力度很低」也會有人覺得「真的是這樣嗎？」……

2021年4月5日

原文刊載於：クイズ王･伊沢拓司｢勉強嫌い｣に伝えたい事　子どものやる気削ぐ｢おっくうの壁｣を壊すには

過去曾經有多名才子被冠上「猜謎王」的榮譽稱號，如今最適合這個稱號的人物非伊澤拓司莫屬。伊澤先生擔任CEO及總編的網路媒體「QuizKnock」的YouTube頻道訂閱人數已經超過160萬人（2021年3月17日此刻）、自身也在許多電視節目演出，多方活躍。其中有著他在資訊爆炸的日本社會中、對「學習」此一議題的高度重視。從「樂趣」為起點、連結到「學習」，以這樣的社會為目標，日本的年輕才子挺身挑戰「學習」這個社會議題。

製作：東洋經濟education × ICT編輯團隊│攝影：大倉英揮

想透過｢猜謎｣解決的深刻社會議題

――最近除了猜謎節目之外，你也上了很多綜藝節目、情報節目等類型呢。

上電視時我是使用猜謎選手這個頭銜，不過身為QuizKnock股份有限公司CEO兼門面，我想要傳達我們所提倡的「從樂趣開始的學習」這個理念，這是一大目的。猜謎節目受限於節目型態，除了回答提問之外很難再多說些什麼，是「被動式的傳達資訊」。另一方面，介紹街道的外景或無人島求生企劃等等，就能自己主動提出知識的資訊。「知道這個會很有趣喔」「其實從這裡也能學到東西喔」，可以像這樣積極地表達。所以為了推廣「從樂趣開始學習」的理念，猜謎節目以外的工作我也非常珍惜。

――話說回來，你為什麼會想要推廣「從樂趣開始學習」這個概念呢？

這就要說到QuizKnock創業的背景了。在2016年、我大學四年級的時候，過度注重於讓人轉發的病毒式媒體和求證不確實的新聞媒體非常氾濫。